配合國家極力行銷台灣在地產業且推展產業國際化，以使台灣之研發成

品成為國際認可之領導品牌，需從根做起，積極培育專業且具創新創意

之產業人才，學校應於學生就學時期，鼓勵教師帶領學生多加參與各類

技能競賽，以提昇自我創作能力，競賽過程中將理論與實務反覆印證應

用，亦在分工合作中逐步建立團隊互助精神，更進而擴大至參與國際大

型競賽。競賽計畫並非一蹴可及，必須長期投入、穩定耕耘與傳承，且

參與國際大型競賽所需之經費極為昂貴，常常有在國內獲獎或獲得專利

之師生因為經費不足或缺乏參賽資訊來源而放棄參與國際競賽，實為可

惜之事，故如何使師生知悉競賽資訊並輔導參與國際競賽，為國爭光，

實為亟需努力之課題。

參與競賽進而得獎為國爭光實屬不易，必須長期投入、穩定耕耘與傳承

，而且有限經費無法全面獎補助參與國外大型競賽活動之各個團隊，造

成師生組隊競賽意願下降。解決方法可提供經驗傳承研習營與經費補助

並重方式，以激勵中部學校積極參與國際參與競賽之風氣。本校工程學

院師生於近年內，多次參與國際大型發明展競賽，獲獎經驗豐富，若能

提供此經驗分享予中區夥伴學校，將可激勵國內優秀教師及學生多加參

與國際大型競賽，對國家、產業及學校將是三贏。